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注重校企合作，才能成為最好的室內(nèi)與家具設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

設(shè)計(jì)師為什么需要崗前培訓(xùn)。中國(guó)的設(shè)計(jì)院校和設(shè)計(jì)類學(xué)生人數(shù)在全世界排第一位，但是中國(guó)的設(shè)計(jì)水平卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國(guó)家。這是為什么呢？是我們的教育出了問(wèn)題，尤其是設(shè)計(jì)教育。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，一個(gè)四年本科專業(yè)的室內(nèi)設(shè)計(jì)大學(xué)生，到底學(xué)習(xí)了多少有效的設(shè)計(jì)課程。我們來(lái)算一算，每年暑假兩個(gè)月，寒假一個(gè)月，也就是每年三個(gè)月長(zhǎng)假。四年就是3*4=12個(gè)月，那還剩下三年，周六周日占了2/7，那就還剩下兩年。這兩年里與設(shè)計(jì)幾乎無(wú)關(guān)的公共課什么英語(yǔ)啊、鄧論啊、等等等等快占了一半，也就是只剩一年是在學(xué)專業(yè)知識(shí)。還沒(méi)算逃課，還沒(méi)算五一黃金周?chē)?guó)慶黃金周、校運(yùn)會(huì)、學(xué)校各種社團(tuán)活動(dòng)占去的時(shí)間。這一年的365天要學(xué)多少東西呢？設(shè)計(jì)軟件、房屋建筑基礎(chǔ)知識(shí)、美術(shù)知識(shí)、手繪技能等等，而且大部分學(xué)校的的大部分課程都只能在課堂上完成，學(xué)生從上學(xué)到畢業(yè)那天都沒(méi)見(jiàn)過(guò)吊頂是怎么吊的，水管線管是怎么走的，中央空調(diào)的管道運(yùn)作的，更別說(shuō)參與設(shè)計(jì)實(shí)際的工程項(xiàng)目。大學(xué)的老師在干什么的呢？天天忙論文、忙職稱。學(xué)生忙什么呢，認(rèn)真點(diǎn)的在學(xué)些書(shū)本上的死知識(shí)，懶一點(diǎn)的在打游戲。學(xué)校也沒(méi)有設(shè)計(jì)項(xiàng)目讓學(xué)生去實(shí)踐。

最新的技術(shù)在企業(yè)。現(xiàn)在最新的技術(shù)不在院校，而是在企業(yè)。就家具設(shè)計(jì)而言，中國(guó)的開(kāi)設(shè)家具設(shè)計(jì)專業(yè)的院校非常少，家具設(shè)計(jì)公司招的設(shè)計(jì)師大部分來(lái)自兩個(gè)專業(yè)——室內(nèi)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)，真正家具設(shè)計(jì)的非常少。家具設(shè)計(jì)的學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)作品都得由家具廠來(lái)加工，學(xué)校的設(shè)備往往沒(méi)有企業(yè)的先進(jìn)。在學(xué)校里做家具設(shè)計(jì)就是做個(gè)效果圖，做個(gè)尺寸圖，學(xué)生感覺(jué)不到實(shí)物，家具的成形、結(jié)構(gòu)學(xué)生無(wú)法了解和認(rèn)識(shí)。這些東西只有在企業(yè)的車(chē)間里才看得到。你也許會(huì)說(shuō)，為什么學(xué)校不引進(jìn)先進(jìn)的設(shè)備和人才，首先是資金，然后是淘汰得太快，現(xiàn)在是高速發(fā)展的社會(huì)。人才更不用說(shuō)，一流的設(shè)計(jì)師都在企業(yè)里。比如全屋定制家具設(shè)計(jì)課程，我們的基礎(chǔ)課程是在學(xué)校完成，我們的實(shí)操課程則是在合作企業(yè)里學(xué)習(xí)，保證了學(xué)生學(xué)的東西是實(shí)戰(zhàn)型的。

市場(chǎng)是設(shè)計(jì)教育的試金石。我們通常說(shuō)設(shè)計(jì)藝術(shù)或者藝術(shù)設(shè)計(jì)，其實(shí)藝術(shù)是藝術(shù)，設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)的本質(zhì)是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，藝術(shù)的本質(zhì)是感受和表達(dá)。設(shè)計(jì)不能離開(kāi)市場(chǎng)，設(shè)計(jì)好不好，消費(fèi)者說(shuō)了算。設(shè)計(jì)教育設(shè)計(jì)培訓(xùn)的課程結(jié)構(gòu)是否合理，決定了我們的學(xué)生畢業(yè)后是否能做出有用、實(shí)用、受消費(fèi)者歡迎的東西出來(lái)。設(shè)計(jì)不出實(shí)際的產(chǎn)產(chǎn)品來(lái)，完成不了相應(yīng)的工程項(xiàng)目，大專畢業(yè)證本科畢業(yè)證，學(xué)士證碩士證都是多余的。

校企合作是建筑園林、室內(nèi)家具設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必不可少的教學(xué)方式。在中國(guó)的設(shè)計(jì)院校，師生比大概是1:20至1:30，在國(guó)設(shè)計(jì)院校師生比是1:3。百分之八十的老師是設(shè)計(jì)公司的設(shè)計(jì)師，也就是老師是兼職的，老師和市場(chǎng)絕不脫軌。再對(duì)比下我們的大學(xué)，老師和市場(chǎng)嚴(yán)重脫軌。我們現(xiàn)在設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就是要將企業(yè)的一線設(shè)計(jì)師引進(jìn)課堂，將設(shè)計(jì)的實(shí)際工程項(xiàng)目帶入課堂，讓學(xué)生少走彎路，學(xué)完就上崗，而不是去了公司還要再培訓(xùn)。